为深化学风建设，我院自2025年3月18日起推行晚自习分级管理制度，在保留传统"无手机教室"基础上，增设B109为"移动设备使用教室"，形成分层管理模式，实现规范管理与个性需求的双向平衡。

一、精准分区实现动态管理

学院将2号教学楼一二层规划为"无手机教室"，全面实施手机寄存制度；一层B109教室设为"移动设备使用区"，成为深度学习专用教室。有移动终端使用需求的学生需提前填写使用说明申请书，经辅导员审核后可进入B109进行上网课等深度学习。

二、技术监管保障使用规范

学院构建"物理隔离+技术辅助+人文关怀"管理体系。B109教室部署专人专岗，在晚自习期间进行不定时的抽查学生纪律情况，对游戏、社交等非学习行为发出分级预警，引导学生自我监督。

三、弹性机制激活学习自主

新型管理模式打破"一刀切"管理惯性，建立"学习目标申报制"。选择B109教室的学生需提交设备使用计划书，明确文献检索、在线课程等使用场景，由辅导员进行过程性评估。对违反手机使用规定或者已无使用需求的学生，动态调整分区策略，形成"规范区"与"弹性区"良性竞争机制。

四、分层管理初见成效

实施首日数据显示，B109教室深度学习区到课率稳定在95%以上，日均服务200人次，分层管理保证了学生学习的专注环境，专用教室的仪式感也同时让学生自然进入学习状态，使晚自习真正变成了学生知识充电站。

分层管理不是妥协而是升级，下一步，我院将晚自习管理模式创新纳入职教本科建设体系当中。通过"无手机教室"与"智能设备区"的协同运作，构建起"基础技能强化-专业技术应用-创新能力孵化"三级培养场景，实现"课堂革命"与"学习革命"深度融合，为新时代职教本科人才培养提供"滨职方案"。