11月1日，我院党总支书记李玉群一行3人赴浙江药科职业大学考察学习合成生物技术职教本科专业建设经验。浙江药科职业大学制药工程与生物技术学院、化妆品学院院长何军邀、教学主管及生物制药教研室主任热情接待了李玉群一行。交流座谈会上，何军邀介绍了浙江药科职业大学和学院的发展现状、招生情况、专业建设和师资队伍建设等情况；李玉群就滨州职业学院及生物工程学院发展概况和此次专业建设学习目的做了介绍。双方就合成生物技术专业的定位及市场需求对接、...
近期，我院赵春海博士得到滨州市主流媒体的广泛关注，赵春海博士事迹和专访分别在滨州广播电视台新闻综合频道、滨州广播电视台民生频道、掌握滨州、鲁北晚报媒体播出。专业之路，深耕不辍：赵春海博士是我院一名70末教授，从事教学与科研工作已近20年，多年来兢兢业业致力于教学科研岗位。坚守教学科研的第一线，凭借教学一线的突出表现，赵博士曾多次被授予“山东省教学名师”、“滨州最美工匠”及“滨州工匠”等荣誉称号。回看赵博士的历程之路，...
近日，山东省人力资源和社会保障厅社厅公布2024年度“山东省技术技能大师”名单，我院教师李桂芹成功入选。“山东省技术技能大师”评选是山东省全面贯彻新时代人才强省战略，加快卓越工程师和高端技术技能人才培养，进一步激发和调动各类院校、科研院所、行业企业技术技能人才积极性和创造性重要举措。参选对象为在我省行政区域内各类院校、科研院所和行业企业中，在教育教学、科学研究、生产经营等一线工作，具有高水平专业技术能力和高超技能技艺水平，...
10月8日上午，我院食药用菌博士团队一行4人到滨城区秦皇台乡调研指导食用菌产业。团队一行依次到光伏食用菌大棚、滨州福哲思蕈菌有限公司、果蔬大棚进行实地调研，与相关负责人进行了深入交流，详细了解食用菌产业发展现状和趋势，并在食用菌生产管理、技术提升、人才培养等方面进行了深入探讨。团队对秦皇台乡食用菌产业现状给予了充分肯定，并给出了指导性发展建议。团队负责人表示下一步要和秦皇台乡加强产学研合作，在新品种选育、...
9月9日下午，副院长李明月及教务处相关工作人员到我院指导专业调整及建设工作。我院院长李明、教学管理人员及教研室主任参加了座谈。李明月听取了李明对专业结构及建设工作的汇报，对我院现有的专业及专业群结构、学科组成及新上专业进行分析。他指出，专业建设需紧密围绕服务地方经济、国家重大战略及产业链进行，同时要用发展眼光拓展新领域。针对我院专业现状，他提出了具体要求:一是围绕产业链和专业群上专业、下专业，确定专业结构。...
为提升教学质量，促进专业发展，增强教学热情，按照《滨州职业学院2024年青年教师教学比赛工作方案》的通知要求，9月3日下午，我院在培训中心204室举行了青年教师教学比赛初赛，比赛由李明院长主持，教务处、质量管理办公室人员、我院分管教学副院长、教学管理人员及教研室主任进行现场点评与指导。全体青年教师积极参与学习。比赛现场气氛热烈，来自不同专业的青年教师们纷纷展现出自己独特的教学风采。参赛教师们在教学内容的设计上独具匠心，...
8月27日下午，我院在黄河三角洲人才培训中心204室召开新学期全体教职工会议。会议邀请了教务处工作人员，对在一人一档审定过程中发现的问题进行了集中讲解，并对老师们提出的问题进行了解答。我院院长李明总结了暑期的各项工作，对管理规范年中主要工作和升本、双高、新双高等核心工作做出了要求及规划，部署了下一阶段的重点工作。一是继续高质量规范教学管理有关工作，继续认真贯彻、落实教学管理规范年工作相关要求。二是聚焦升本、...
8月3日，党委委员、副院长宣永华率队到中国科学院禹城综合试验站，看望参加中国科学院暑期短期实践学生，同时参加“滨州职业学院中国科学院禹城综合试验站大学生社会实践基地” 签约挂牌仪式。我院院长李明、团总支书记和实践指导教师参加活动。宣永华一行同中国科学院禹城综合试验站站长李发东等专家听取了暑期短期实践学生和中国科学院指导教师的工作总结汇报，给与本次实践活动高度评价。签约挂牌仪式上，李发东欢迎宣永华一行再次到禹城综合试验站，...
为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，深化校地合作，助推青年成长与基层治理的“双向奔赴”，7月8日，我院与温店镇校地共建“大学生社会实践基地”签约揭牌仪式成功举办。我院院长李明、我院博士团队、滨州市现代农艺大师工作室和我院学生管理人员参加签约揭牌仪式。李明表示此次校地共建活动是滨州职业学院与温店镇深入开展合作的良好开端，我院会充分利用人才优势、科研资源优势等，积极为地方输送人才，助力基层工作，...
5月22日下午，党委副书记、院长申保忠带领学校期中教学诊断工作组到我院指导期中教学诊断工作。我院院长李明、全体教学工作人员及部分教师代表参加座谈。工作组深入课堂随机听课，全面了解当日授课教师及学生的课堂情况，并对教师授课的方式、方法进行指导。随后，李明向工作组汇报我院期中教学自我诊断情况。工作组与教师代表进行座谈，教师代表结合自身教学工作实际，围绕如何繁荣教学研工作、推进内涵建设、提升育人质量等问题分析现状、...
